孩子是“亚斯伯格”，怎么办？
亚斯伯格症的命名，是源自维也纳的一个小儿科医生——亚斯伯格。于1944年，他在博士论文中描述了四个孩子的社会、语言、认知能力都和一般儿童不大一样，当时他使用“自闭式的精神异常”来形容。
亚斯伯格医生生所描述的这群孩子，和一般患有自闭症的儿童，有些差异。亚斯伯格症的孩子虽然也有自闭症的特征，如：社交障碍、沟通不良和特殊的兴趣，但随着年龄的增长，亚斯伯格的孩子能发展出流利的语言能力，也想与人互动，只是不得其们而入，所以他们与典型的自闭症又有些不一样。
而家中有个亚斯伯格的孩子，大部分的父母或多或少有某个程度上的担心，担心孩子没有朋友、担心孩子出门带给别人难堪，担心环境稍微有改变，孩子就会闹脾气。虽然如此，亚斯伯格的孩子还是有被教导和改变的空间。要帮助亚斯伯格的孩子，家人首先要了解隐藏在孩子行为背后的原因，然后对症下药，找出适合孩子的方法。
【全文未完，完整内容请见《新健康100》49期】
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