3个前提开始
教出孩子好品格
家庭,是奠定孩子品格的基础。面对新的环境、新的挑战,如何给孩子足够的爱却又不放纵,在爱的氛围中立界线?研究显示,教养孩童的历程中,同时需要父母的温暖与控制。
研究也证实,高度温暖、高度控制的“民主威权型”父母,对孩子的合理需求有合理回应,同时也会根据孩子的发展阶段,对孩子有合理的要求,并提供明确的期待及规则。如此才能培养出有正向社会人格及成就的孩子。专家建议,用爱的管教培养好品格,得先从认识三个教养前提开始:
一、传统价值不变,改变学习历程
多元复杂的社会样貌,常让父母混淆,以为过往的价值再也不适用。其实基本的价值观,如诚实、同理心、正义感、谦逊、尊重等,乃至于看似八股的忠孝仁爱信义和平,这些文化里的“终极价值”并没有,也不应该改变。道德、信仰与价值,仍然是引领孩子终其一生得以安身立命的“指导纲领”,值得父母殷殷叮嘱,时刻看管。
民主多元时代的品格与价值教育,不是要培养一个“乖顺听话”的孩子,而是在复杂的环境里,仍有独立思考的判断能力;即使没有一个发号施令的“权威者”,仍有内在不被影响的价值主张。这需要透过多元开放的讨论历程启发同理心与感动,帮助他们建构出“自己的”价值框架,而不是拿东西直接套在他们身上。
二、让孩子学会 为自我选择“负责”
孩子可以从小就开始做选择,并且学会为自己选择的后果“负责任”。即使再小的孩子,也可以开始做一些小小的决定和选择。为自己的选择负起责任、刺激孩子思考“解决问题的方法”,才能让孩子培养“我能”的胜任感。例如,兄妹吵架起争执,与其叫他们“不要吵”或责备处罚,不如问他们“觉得应该怎么处理?”
爱的管教强调,孩子做错事正是学习的好机会。孩子出现行为问题时,父母可以运用开放式的提问,教孩子从错误的行为中汲取经验、学会自己面对问题、厘清问题的症结、尝试解决问题的各种技巧、思考出替代行为的方案,进一步提升解决问题的能力。
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